□本报记者  沈雯  文/图

　　江苏省沙溪高级中学——一所太仓老百姓都熟知的百年老校。在这所百年老校高一教学组的办公室里，李琴正在做新学期的准备。就在这个暑假之前，她刚送完一届高三毕业生。

　　出生于沙溪，成长于省沙高，李琴作为土生土长的沙高人，19年扎根乡村教育，在省沙高担任历史学科老师，对于太仓教育的发展，她有着颇为深刻的见解，“特别是近几年来，教育的发展、变化很大，从校园的软硬件、政府的重视程度等各方面都可见一斑。”

　　李琴回忆，她刚到省沙高那会儿，教学区和生活区在马路两侧，条件跟现在无法比。现在，随着教学楼的改扩建，运动场的升级提档，省沙高的软硬件设施与十年前已经不可同日而语。省沙高的发展，李琴是见证者。

　　随着教育优质均衡发展的不断深化，我市城乡教育差异逐渐缩小。从白板教学逐渐替代黑板粉笔，到未来教室、录播教室的建成，教育信息化概念已经深入每一所学校。李琴说，信息系统的不断更新，对教师的教学方式提出了更高要求，但这样的忙碌无疑是幸福的。“每年有信息化培训和信息化教育比赛，像我们10年前上课可能用一个投影也可以，但现在，上课可以用平板直接与学生进行互动。疫情期间，有的学生不能进入课堂上课，通过网络就能帮助学生在线听课。”李琴说，智慧教室的出现，让课堂不仅仅是老师的课堂，也是学生的课堂，“有了智慧教室这个平台，学生可以展示、发挥他们自己的能力和聪明才智。”

　　“欲立人，必先立师”，李琴说，学校会定期开展校本培训，组织教研沙龙、专题讲座等，“请进来”与“走出去”相结合，让教师博采众长、开阔眼界。“以前大学毕业生不愿意到乡村来从教，但近10年来，全社会对教师越来越尊重，教师的地位、待遇越来越高，政府也筑巢引凤吸引人才来到乡村，留在乡村，进一步加快了教育的均衡化发展。”

　　近年来，我市高中不断扩容，省太高娄江新城分校的规划建设，将让更多学生有学上、上好学。李琴告诉记者，“10年前能够升入高中的学生比例大概在40%左右，也就是说每年大约只有1000多名学生可以读上高中。今后几年，我市高中规模不断扩大，招生比例相应提高，这对于我市教育的发展以及全民素质的提升大有裨益。”

　　李琴始终认为，提高教育质量是全面实现乡村振兴的基础，“对于农村的孩子来说，读书是改变命运的一个捷径。我自己是从农村走出去的，又回到农村，我会尽力帮助更多孩子去实现梦想。未来，这里的教育质量将不断提升并最终步入良性循环，这也是我立足教育、扎根三尺讲台所寻求的价值。”