本报讯（记者  沈雯 文/图）近日，30名小学生在企业工作人员的带领下参观中德融创工场。通过近距离观察残障员工的工作场景，孩子们在真实情境中重新认识了残障群体的职业能力；通过聆听讲座，孩子们树立了残障平等意识。

　　师生还开展了一场OH卡自我探索游戏，通过随机抽卡、自由联想的方式，在轻松愉悦的氛围中搭建起表达内心世界的桥梁。活动现场，孩子们踊跃分享卡片触发的童年记忆和未来憧憬，在欢声笑语中增进了自我认知，学会了倾听与共情的社交技能。

　　此外，孩子们还参与了老年生活体验活动，通过“戴手套写字”“用缠保鲜膜的眼镜读书”等形式，亲身体验了老人面临的视力退化、行动不便等生理挑战。在随后的创意设计环节，孩子们运用彩笔绘画，发挥想象设计出一件件能给老人生活带来便利的物品。这些充满童趣又切实可行的创意，既展现了孩子们敏锐的观察力，更培育了代际关怀的社会责任感。

　　据了解，这个暑假，市招生办公室、市学生发展指导中心紧扣“让学生走出课堂，将课本知识与产业实践结合”要求，分6次组织小学生、初中生、高中生、大学生，走进企业和高校开展活动。根据参与学生年龄分层的特殊性，研学活动以专家讲座、研学实践等形式开展，帮助学生更好地认识自我、认识环境、认识职业，找到适合自己发展的方向和路径。

　　去年开始，我市在寒暑假积极开展此类研学活动，丰富学生假期生活，并且提供更多的职业体验和心理教育。此外，市招生办公室还积极组织“职来职往”学生职业体验活动，通过参观企业和平台载体，帮助学生更好地了解市场需求和创业环境，知晓创新创业的基本知识和流程，培养他们的创新思维和实践能力，为将来的创新创业之路打下坚实基础。