□闻婷婷

　　当一个行为干扰到孩子的学习和生活质量时，当一个行为让孩子或其他人受到伤害或感到不安全时，当一个行为不受常规课堂策略管理时，就可能会出现行为方面的问题。

　　面对不同类型的行为问题，家长可以试着做这样的尝试应对：

　　1.因任务太难、有压力、太容易无聊、触觉敏感、感到害怕等原因而出现的行为问题，家长可以适当调整难度、速度或方法，改善环境。

　　2.因社会需求未被满足、体验过不当注意等原因而出现的行为问题，家长可以帮助孩子停止不当注意，给予适当注意。

　　3.因物质需求未被重视、体验过不当学习与沟通等原因而出现的行为问题，家长可以在条件允许的情况下帮助孩子满足需求，教导适当的学习与沟通。

　　4.因寻求快乐、刺激等原因而出现的行为问题，家长可以进行陪伴，提供合适、快乐的替代性活动。