□亦  文

　　得到赵居俭校长离世的消息，不禁潸然泪下，与赵校长相处的一件件往事顿时在我脑海中浮现。

　　我于1960年到璜泾中学就读，有幸成为赵校长的学生。那时学校条件虽然十分简陋，但在省群英会名录上却榜上有名，能到这样的学校读书，当然十分开心。可惜那时正值我国连续遭受三年自然灾害之际，学生辍学现象十分严重，为此，赵校长带领全体老师挨家逐户进行家访，动员学生克服暂时困难，回校学习，同时又发动全校师生种蔬菜、栽山芋，共克时艰。从而让我们这些经济条件十分困难的学生完成了学业，为以后的学习和工作打下了良好基础。

　　五年后，我回到母校工作，又有幸成为赵校长手下一名教师。而那时正是十年动乱时期，赵校长又是党支部书记，曾一度受到冲击，他一次次被批斗，批斗后，还得按上级“复课闹革命” 的要求，处理学校日常事务，还要亲自带头为学生授课。此时的赵校长话更少了，他忍辱负重，依然是事必躬亲，尽最大努力恢复教育秩序，竭力尽一位教育工作者应尽的职责。

　　随着形势逐步好转，教育秩序逐渐恢复，教育经费不足的困难又摆在老校长面前，根据上级开的口子，在一无资金、二无技术、三无设备的情况下，赵校长到处奔波，白手起家，土法上马办起了校办厂，短短几年就取得了可观的经济效益，学校办学条件因此得以改善，学校规模得以扩大，教育质量也稳步提升。就在这时，赵校长被调到太仓工作，离开了他为之奋斗了22年的璜泾中学。然而，赵校长兢兢业业、无私奉献的精神却影响了一代又一代的璜中的师生，尤其他身体力行，用自己的行动告诉我们，面对困难该如何应对，努力克服；身处逆境当如何坚守，不忘初心；碰上机遇应如何及时把握，开拓进取……所有这些更让我们终生受益。

　　尽管师恩难忘，但我与赵校长联系很少，倒是赵校长一直关心着我。记得在我调离母校到新单位报到时，年过半百的赵校长居然骑着自行车往返三四个小时来为我送行。更让我难以忘怀的是，就在前年，九十岁高龄的赵校长，拖着中风后行动不便的身体，让儿子开车，也是往返几小时来看望我这个默默无闻的学生、普普通通的教师，为的是喝杯清茶说说家常话。我由衷感到，能有这样的良师、这样的领导、这样的忘年之交，平生足矣！赵校长就是这样诚心实意地对待着他所熟悉的每一个人，因此深得大家的敬重与爱戴。也就在三年前的春天，我们同届同学在母校聚会，会上一致同意请聚会的组织者代表大家去看望德高望重的老校长。第二天他们便去了，据说，年逾古稀的老学子与九十高寿的老校长开心得都像小孩，仿佛是半个世纪前师生同乐场景重现！

　　我也曾经多次登门拜访老校长，赵校长与师母长期住在上世纪六七十年代建造的公寓房里，窄窄的楼梯，矮矮的楼层，小小的卧室，陈旧的家具，最注目的莫过于橱里的书籍和墙上贴的师母所书的字画。去过他家的人或许都会觉得：室如老校长其名。对此我也一直感到困惑，校长是离休干部，师母是退休医生，两个儿子都很优秀，照例他们的居住条件完全可以更好些。有次我终于把我的不解说了出来，师母哈哈一笑，说：“儿子早就给我俩弄了一套新公寓房，那里条件忒好，老赵反而不习惯，用惯这儿的东西，习惯了这里的环境，觉得还是这里好。”从师母轻描淡写的一个“惯”字里，让我看到了二老不图奢华、安贫乐道的心态与情怀。斯是陋室，德者居之，何陋之有？

　　在与赵校长的交往中，他给人的印象是务实、低调、平易近人，做的远比说的多，做的远比说的好。我不记得赵校长有什么豪言壮语，但有一句话让我印象极深——“学好科学知识，才能更好地报效祖国。”这句话所体现的不仅仅是一位老教育工作者对莘莘学子的劝勉，也是一位基层教育领导对学校培养目标的认知与坚守，而且一辈子为之孜孜以求。

　　赵校长在教育战线上奋斗了一辈子，辛勤耕耘，默默奉献，淡泊名利，不图奢华，他“捧着一颗心来，不带半根草去” ，他“吃的是草，挤出来的是奶” ，蓦然，鲁迅先生“俯首甘为孺子牛” 的诗句在我脑海中跃然而出，赵校长不就是在教育战线上勤勤恳恳、不知疲倦、奋力耕耘的老黄牛吗！进而思之，社会主义新中国不就是由一代又一代奋斗在各条战线上的老黄牛用鲜血、用汗水、用智慧共同铸就的吗？可敬的老黄牛！不朽的老黄牛！老黄牛精神必将会薪火相传！