□高新区第四小学 六（1）班 张芷豪

　　最近，我们学习了《竹节人》这篇课文。想象着课文中两个竹节人在课桌缝隙里搏斗的情景，我也想亲手制作一个称霸校园的竹节人。

　　说干就干，周六一大早，爸爸骑电动车带我来到郊外的一片竹林，我在茂密的竹林中仔细观察，挑了一根较粗的竹子。我拿出锯条，对准竹子根部吭哧吭哧地锯了起来。就这样，一根一米多长的竹子被我们扛回了家。

　　回家后，我把竹子冲洗干净并擦干，用铅笔做好标记。随后在爸爸的指导下，戴着护目镜和口罩，一手握紧竹子，一手持着迷你切割器，对着铅笔做好的记号，把长长的竹子切成很多段。

　　随后，我把它们摆在桌子上，拼成一个人字形，然后用小电钻在做身子那一节的中间部分钻出一个孔，用于穿线。一切准备就绪，接下来就可以组装竹节人了！

　　我将蜡线的一头从竹段最底部穿进去，再依次穿起垫片和竹节人的四肢，可是线头就像个顽皮的孩子，不肯从孔中出来，我请“螺丝刀大侠”出马，才让蜡绳乖乖出洞。穿好后，我用力拉紧线头，竹节人就完工了。

　　看着眼前的竹节人，我觉得好像少了点什么，对了，是武器！都说“宝刀配英雄，宝马配吕布”，一个竹节人怎么能没有趁手的武器呢？我用美工刀把剩下的竹子劈开，做成了一杆长枪。我把长枪绑在竹节人手上，满意地端详着，真是英姿飒爽，威风凛凛。

　　最后，我给竹节人画上威武霸气的五官，又戴上帽子。嚯，一个手持“龙胆亮银枪”的竹节人立于桌上，好不威风，大有“一夫当关，万夫莫开”的英雄气概。

　　竹节人做好了，可我们家没有课桌。妈妈提议道：“可以用鞋盒代替课桌呀，它们的原理都是一样的呢！”我连忙找出一个鞋盒，用美工刀在鞋盒上面划了一道口子，再把竹节人的线扯到鞋盒下面，用力拉紧。哇！竹节人真的直直地站了起来。随着我的手不停地拉扯着线，竹节人也跟着动了起来，连手里的长枪也跟着挥动了起来，好像一位武林高手。

　　竹节人真的是太好玩了！你们也赶紧制作一个，我们来一决高下！