全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习宣传贯彻党的二十大精神，围绕市委、市政府中心工作，树牢“敢为、敢闯、敢干、敢首创”和“两个高于”鲜明工作导向，聚力“一冲刺三提升”目标任务。全面落实党的教育方针，深化教育改革创新，推进教育公平和质量攀升，开拓办人民满意的教育新境界，切实形成“好读书、读好书、读书好”的生动局面。

　　坚持党建引领

　　建强立德树人硬核堡垒

　　市教育系统深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以党建工作引领教师队伍建设，持续推进中小学校党组织领导的校长负责制，强化教育系统党员干部职工思想政治和理想信念教育。开展“敢为人先开新路，笃行实干育新人”主题教育活动，开辟“书记上党课”专栏，举办“同心共筑梦，奋楫新校外”开放式主题党日活动，打造35个基层党建“海棠花红”先锋阵地，立项76个基层党建“书记项目”，启动“太教新青年”评选，将党建与教师队伍建设高度统整、一体推进，以强大的“融合力”提升教育发展“引领力”。聚力党风引领校风、教风、学风，全面落实立德树人根本任务，全员全方位全过程培养教书育人“大先生”，87名教师获评太仓市级及以上荣誉。

　　创新多元平台

　　健全教师队伍培育体系

　　深入推进“县管校聘”管理改革，加强教师队伍建设顶层设计，发布《太仓市教师队伍建设三年规划（2023-2025年）》，优化“四层九级六模式”教师培养机制，健全教师交流机制，完善骨干教师梯队建设，搭建高层次研修平台，加强名校长、名班主任、名教师“三名”工作室建设。创新职初教师培养机制，依托21个教育集团（共同体）探索集群培养，构建职初教师队伍培养新格局。全力构建教师培育新体系，制定第六期青年骨干教师、名师工作室、第四期名师俱乐部和第二期乡村骨干培育站实施方案，启动新一届乡村骨干教师培育站、太仓市名师工作室、青年骨干教师高研班和名师俱乐部，新增苏州市级及以上骨干教师17名。

　　强化人才引育

　　加快建成教育人才高地

　　推进教育人才计划提档升级，健全高层次教育人才引入机制，优化名校长、名教师和高水平联赛教练引才政策，实施“名校优生”招聘计划，扩大教育特聘人才认定范围，完善高层次人才聘期考核评价机制，建立“能进能出”的竞争性激励机制。全学段新招录教师近400名，引进高层次教育人才、“双一流”高校优秀毕业生近60名。加大人才培育政策支持力度，修订《关于鼓励太仓生源优秀大学毕业生回太从教的实施办法》，大力提升师源质量，签约太仓籍师范生和乡村定向师范生共80名。全面加强和改进新时代学生心理健康工作，新增配备专职心理健康教研员，实现中小学校（幼儿园）专（兼）职心理健康教育教师全覆盖，初高中均配备专职心理健康教师，持续建强心理人才队伍，提升学生心理健康素养。

　　深化评价改革

　　营造名师辈出成长环境

　　着力推进教师考核评价制度改革，坚持师德师风第一标准，将师德师风表现、教育教学实绩、学科基本课时量、拔尖创新人才培养、班主任（德育）工作实效等设定为教师关键评价指标，建立符合教师岗位特点的考核评价指标体系，激发教师教书育人内生动力。坚持正确用人导向，打破“四唯”束缚，不把论文、课题、奖项、荣誉称号等作为职称晋升的限制性条件，探索建立“代表性成果”评价机制，突出师德表现和教育教学实绩导向，完善职务岗位多元评价机制。优化骨干教师考核激励机制，修订《太仓市中小学骨干教师年度考核办法》，深化骨干教师评价改革，强化骨干教师考核结果运用，考核等次作为教师流动、岗位晋升、奖励资助、晋升高一级骨干称号的依据。2023年，义务段教师交流比例达国家标准，夯实城乡教育一体化优势。优化绩效考核激励机制，完善校长考核管理与激励机制，充分发挥绩效分配的导向和激励作用，激发教育家办学治教热情。