科实小 >>>

　　本报讯（记者  沈雯  文/图）“这是四季豆、这是茄子、这是辣椒……马上我们可以体验插秧了。”“爷爷，羊驼吃什么呀？最近睡得好吗？我可以牵出去转转吗？”

　　这些对话可不是发生在农业园，而是在科教新城实验小学的“五园一舍”里，孩子们在这里，可以体验种花、种草、蔬果采摘、动物喂养等农家闲趣。

　　孩子的学习不仅限于课本和课堂，校园和自然同样是学习的好地方。为创设真实学习环境，学校开发“五园一舍”学习资源，再造真实学习空间。所谓“五园一舍”，是科实小近几年精心打造的学生学习空间，让学生在“百花园”“百宠园”“百草园”“百蔬园”“百果园”和“牛牛侬舍”学习空间中，一边劳动，一边探究，共同成长。

　　结合“五园一舍”的开发，探究体验课程、艺术人文课程、数趣探索课程、实践创造课程、生命健康课程等丰富的课程内容，让学生对“五园一舍”与课程的结合十分期待。

　　科实小“五园一舍”学习空间再造课程开发，是在五育并举理念下，按照跨学科主题课程实施需求，对学校原有学习空间重新创建与布局改造，探求多学科多领域融合，全面系统地建构主题式课程综合化实践研究体系，形成一系列系统性、持续性、特色化的课程。

　　在“五园一舍”的日常运行中，也少不了“小牛人志愿者”的参与，学校从阵地着手，创设了许多“大手拉小手”的志愿服务平台，发挥“江苏省文明校园”引领作用，打造最美“五百园”，开展“牛牛五百园”志愿护理行动。高年级的志愿者们还引导低年级的同学有秩序、安全地做课间游戏，积极维持用餐秩序，提醒“小牛人”树立节粮意识。

　　今后，科实小将继续拓宽“五园一舍”学习空间，在原有科创特色的基础上，融入更多的传统文化元素和红色教育元素，以更大力度抓好文明校园创建工作，让文明融入学校工作的大事小节，把学校办成一所有思想、有文化、有精神、高质量的学校，用文化浸润校园，让文明焕发生机。