□杨拴明

　　日前，我市青少年科技创新赛暨第十一届中小学科技节活动圆满落幕，激发了青少年爱科技、学科技的热情。青少年是人一生中可塑性最强的阶段,是接受教育的关键时期，如何进一步开展好青少年科普教育工作，培养好未来的科技人才？笔者认为，要从点亮好奇心、培养创新能力等方面做起。

　　好奇心人皆有之。青少年对科学的兴趣越浓厚，想要探究世界的愿望就会越强烈。近年来，我市以科技竞赛为抓手，努力打造“中小学科技节”“‘市长杯’青少年科技创新赛”和“青少年科技创意大赛”三大品牌，通过开展一系列活动培养学生的想象力和创造力。这样的活动很好，我们还要进一步加强青少年科普教育，呵护和激发青少年对科学的好奇心，大力培养青少年创新能力。通过开展妙趣横生的科学实验，寓教于乐的互动体验，奇思妙想的科学装置，来吸引青少年的目光，引发他们对科学的追问和探索，在他们心里播种下一颗颗热爱科学的种子。少年强，则国强。加强青少年科普教育，为我国培养一批科技后备人才，这样才能为增强国家科技竞争力打下坚实基础。

　　开展好青少年科普教育工作，还需要全社会形成合力，营造良好的崇尚科学的氛围，进一步完善科技教育的体制机制。近年来，我市努力打造科普工作品牌，实现了全民科学素质工作组织网络、基础设施、宣传阵地、科普活动、示范体系“五个全覆盖”。通过开展科普讲座、科普培训等群众喜闻乐见的活动，营造了浓厚的科普教育氛围。今后要鼓励在太的科研人员多走进校园，面对面给青少年讲述科学故事、开展科学普及，让青少年能有更多机会接受最新的以及高水平的科技成果。同时，也要让一些社会机构组织的科学探索活动更多地走向青少年，通过政府主导和市场运作相互结合，推动青少年科普教育工作创新发展，飞跃式发展。