市一中的美术老师武绍华深耕教学一线28年，依托太仓丰富的文化资源，他构建的“地方特色——人文关怀下的大美术”的教育理想和理论得到广泛推崇，科研成果丰硕。

　　在新学期的首堂美术课上，武绍华开门见山，从自己的绘画作品入手，瞬间抓住了学生们的注意力，深入浅出又生动形象地向学生们传达了油画、色粉等美术基础知识。“武老师的课特别有趣，他会展示很多美的、富含韵味的画，让我感到美术有不一样的魅力。”学生们对武老师的课堂给出了非常高的评价。

　　基于这样的教学实践，武绍华慢慢形成了“寓教于乐，美中育人”的教学风格，他把自身丰富的美术理论、美术史、美学等学科的认识带入课堂，让美术课堂实现跨学科渗透。“我们老师应该是程序员，要把课程编得通俗易懂，让学生更容易掌握，更能激发他们对课堂、对美术的兴趣。”武绍华认为，在当下双减背景下，学生们更需要在美术课堂上，在情境中释放自己的天性，不断积累艺术的实践能力。

　　只有具备较高的审美素质，才能对学生进行高层次的审美教育。作为土生土长的太仓人，武绍华深受娄东文化熏陶，他学习古琴、诗词文学，并用10余年时间临摹宋元山水，潜心研究四王娄东画派，他把地方文化资源与艺术课堂进行了完美衔接。“可以在山水画中融入娄东画派风格，在中国传统工艺中结合太仓的民居雕刻、漆画艺术等，地方文化确实是我们艺术课程中不可多得的宝贵资源。”武绍华说。

　　28年潜心教学硕果累累。武绍华是中学高级教师，苏州市美术学科带头人，曾获苏州市中小学美术说课比赛、美术教师基本功比赛一等奖、江苏省美术教育案例、江苏省论文一等奖；他业余创作的油画、国画作品曾在北京画院、省、市美术馆展出。他还是我市乡村美术培育站站长，引领着一批青年美术骨干教师不断成长。武绍华表示，他将在深化特色艺术教育道路上不断摸索，让美术教育职业在人生画卷中更加充实美好。（记者 张丹璐）