本报讯（记者 沈雯）以诗歌为载体，鹿河小学多年来积极推进诗育品牌建设，致力于让每一个孩子都能沐浴在诗香之中。近日，该校被授予“江苏省楹联教育基地”称号，为学校的诗育特色再添一张崭新名片。

　　在鹿河小学的校园里，随处可见学生自创的诗歌。学生们在日常的赏读中，创作欲望被激发，争相成为校园小诗人。学校相关负责人表示：“孩子们从‘读诗’到‘写诗’，从‘学联’到‘创联’，传统文化的基因在他们心中悄然生根。”据悉，学校还成立了“小银杏诗社”，每周定期开课，特聘省诗词协会会员龚道明等资深老师为辅导员，开展格律诗和楹联的教学与创作。多名师生在省市乃至全国比赛中屡获佳绩。

　　此外，学校将诗育拓展到全校各学段，以年级为梯度，以班级为单位，积极营造班级诗育文化。低中高年级分别以“诗趣盎然”“诗情画意”“诗韵书香”为主题，将诗育文化活动渗透到学校的读书节、艺术节中，开展丰富多彩的诗韵书香系列活动。学生们在活动中不仅得到了文化的熏陶，也受到了深刻的品格教育，将“德”内化于心、外化于行。

　　自2008年起，鹿河小学通过多年的探索与实践，形成了独具特色的诗育文化。2016年12月，中华诗词学会批准该校为“中华诗教先进单位”。在文明校园创建过程中，该校注重发挥中华优秀传统文化的魅力，以诗润童心，让学生沉浸在浓厚的诗育文化氛围中，实现诗歌知识与审美情趣共同提升。诗育文化不仅润泽了孩子们的心灵，也提升了学校的整体品位。

　　从“中华诗教先进单位”到“江苏省楹联教育基地”，鹿河小学用多年的坚持证明，诗歌不仅是平仄格律，更是照亮乡村教育的一把火炬。