□实验小学 五（3）班 许奕晨

　　在内蒙古希拉穆仁草原上，我和同学们满怀好奇地踏入了蒙古包教室。

　　教室中端坐着一位三十来岁的老师，他身着华丽的传统蒙古袍，衣袍上色彩斑斓的图案在阳光的照耀下更显生动。

　　我们各自找好位置盘腿坐下，怀着激动的心情望向老师。虽然听不懂蒙语，但老师那一口地道的蒙语让我们佩服不已。随后，老师为我们翻译，还讲述了许多蒙语知识。同学们奋笔疾书地记着笔记，“沙沙”的书写声此起彼伏，生怕漏掉什么有意思的知识。

　　接下来的交流时间，老师耐心地解答了同学们的提问，大家听得津津有味，还尝试着用新学的词汇造句。

　　最后，老师拉起了马头琴。在他手中，马头琴仿佛被赋予了生命，向我们讲述着草原的故事。老师和着悠扬的琴声高声吟唱，听，那是成吉思汗，那是摔跤手巴林，那是小白马和苏和的故事……

　　随着最后一缕琴音散去，这堂蒙语课也缓缓落下帷幕。但我们心中对蒙语、对蒙古文化的深深热爱已然埋下。

　　语言是文化的载体，它能让我们感受到一个民族的灵魂与那生生不息的文化传承。