□本报记者 王硕 文/图

　　随着国家“双减”政策的落地，新学期开学伊始，我市义务教育阶段“课后服务5+2”全面启动，进一步让学生回归学校，让教育回归本质。记者走访我市部分学校发现，各校均把家庭作业答疑解惑作为服务重点，帮助学生在校解决作业中的难题，力争作业不出校门。

　　在落实课后服务的第一天，市经贸小学有近90%的学生选择参加课后服务。学校提供的课后服务包括作业辅导答疑、全科阅读课程等，低年级力争完成当天语文、数学学科巩固练习，回家不留书面作业。中高年级力争绝大多数学生的语文、数学、英语学科书面家庭作业基本在校内完成。从目前实施的情况看，很多学生完成作业的效率和质量都得到了提高。庄梓琪同学告诉记者，遇到难题可以向老师请教，在学校她就可以写完作业，回家以后有了更多和爸妈互动交流的时间。

　　该校副校长沈聪聪告诉记者，学校将做到“愿留尽留”的全覆盖，在指导学生认真完成作业的基础上，为学有余力的学生拓展学习空间，同时开展丰富多彩的社团课程，最大程度满足学生多样化的需求。记者了解到，针对课后服务的新要求，市经贸小学共开设了武术、合唱、太仓闲话、民乐、儿童画等60多个社团，一周五天不重样，丰富的艺术、体育课程进一步丰富了孩子们的视野，提高了他们的学习兴趣。

　　目前，各个学校的课后延时服务还都在试运行阶段。根据课后服务的开展情况，各个学校都在积极探索如何更加充分挖掘和利用自身资源的优势，提升学生综合素养，亮点纷呈。弇山小学推出了心理团辅活动，帮助孩子们提高专注力，加强孩子的感统训练。科教新城实验小学教师闫文佳告诉记者，学校目前将减轻学生课业负担放在首位，努力帮助学生在校完成绝大部分作业。同时，学校还开设了书法、绘画、数独、科创、编程、棋类、绘本阅读、英语儿歌等多样的特色课程，通过丰富多彩的文化体育活动缓解学生心理压力，减轻学生课业负担，提高学生学习质量，还小学生们以丰富多彩的校园生活。

　　“之前孩子是3点多放学，而我们是5点半下班，所以很不方便，老人接送也存在一定的安全隐患，现在这个服务解决了我们的这一难题。”学生家长徐莲对学校的课后服务表示了认可和支持。丰富的内容、优质的服务，让很多双职工家庭不再为学生的接送时间而烦恼，很好地解决了“三点半难题”，填补了“时间差”而形成的监护空白，切实做到为家长分忧，为学生减负。

　　下阶段，我市将进一步推动学校健全作业管理机制，丰富课后服务“套餐”，不断提高教育教学质量，真正为学生减负下足工夫，让“弹性离校”变得更加丰富多彩有温度，促进学生全面发展、健康成长。