健雄学院24名师生对接灌南99名留守儿童
来源:太仓日报
责编:网络
时间:2017-07-28
苏州健雄职业技术学院2017大学生暑期“三下乡”社会实践活动刚刚结束。在为期10天的支教活动中,健雄紫薇树支教团和关爱留守儿童组织的18名学生和6名老师与灌南的孩子们同吃同住,为当地留守儿童搭建起了一个集实用性、趣味性于一体的多元化支教平台,受到当地政府和群众的广泛好评。
■支教师生对接99名留守儿童
我市与灌南县是南北挂钩结对县市,暑假期间,当地大部分孩子由爷爷奶奶照顾,缺乏相应的教育关爱。
大学生暑期“三下乡”社会实践重点安排在该县新集镇温庄、徐老庄两个省定经济薄弱村。启动仪式上,两个村99名留守儿童按照年龄分成6个小组,助学团队的18名成员分别与各小组对接,交流情况。据了解,此次帮扶助教活动主要从主题教育、安全教育、素质拓展、文体活动、感恩教育五大模块入手,每天除了为村里的留守儿童开展基础学科的辅导,还开设了音乐、美术、舞蹈、体育、书法及卫生健康常识、主题班会等课程,帮助学生树立团队集体意识、集体荣誉感和感恩他人、帮助他人的理想信念,提升学生安全、危机防范能力和爱党爱国热情。
支教团一行吃住在村里,虽然条件颇为艰苦,但师生们仍以饱满的精神状态开展支教工作。
■细心耐心地帮助每一个孩子
“在温庄村,我注意到一个小朋友经常脱离团队,一个人默默坐在一边。”曾妍老师是健雄学院团委的工作人员,她告诉记者,这个不愿融入集体的小朋友叫小温,在单亲家庭中长大,父亲又长期在外务工,只能跟着爷爷奶奶生活,在他身上出现了一些留守儿童典型的心理问题,敏感、敌对、自卑,“在随后的活动中,我和志愿者们特别注意小温,主动引导他融入集体。”
在支教的这几天里,志愿者们通过沟通与引导,已经让小温变得愿意主动去接触别人。“有一天午饭后,我们正准备收拾教室,为下午的应急救护课程作准备,发现小温竟然早早地来到教室。其实他的内心是渴望与我们交流的,只是有点胆怯又不懂怎么表达。”曾妍告诉记者,几天后志愿者带着小温成功融入团队,没多久他也开心地参与到了各种活动中。“小温和我们的志愿者越来越亲近,还主动把家里的冷饮拿出来和我们分享。”
温庄村还有一对姐弟没人接送,每天下课后,志愿者会把他们送回家。当他们第一次送两个孩子回家时,发现孩子们家里只有一个残疾的爷爷。后来,志愿者从村长和村民那里了解到,他们的父母外出务工后就再也没回来,姐弟俩只能跟着残疾的爷爷生活。“之后,志愿者每天负责送姐弟俩回家,并将带来的一些文具、书籍送给他们。”
■对当地孩子的关注仍将继续
结束支教活动的前一天晚上,健雄学院师生志愿者精心编排了10个节目,与温庄村、徐老庄村的留守儿童们一起给新集镇的村民们带来了一场精彩的文艺晚会。晚会上,健雄学院领导向新集镇现场捐赠了5000元物资并为大学生志愿者服务社会实践基地揭牌。
“虽然支教活动只有短短的10天,但接下来我们也会继续关注这些孩子,希望尽自己所能去帮助他们。”健雄学院团委书记、此次支教活动主要联络人丁铁锋表示。
据了解,为让农村留守儿童过一个快乐充实的暑假,今年5月初,省委驻灌南帮扶工作队与健雄学院团委联系对接,邀请学校前去开展支教系列活动。省委驻灌南帮扶工作队相关负责人表示,虽然只有10天时间,但健雄学院师生的支教活动给温庄村的孩子们带来了一个不一样的暑假。
此次支教活动,志愿者们在帮助孩子们的同时,也收获了孩子们对他们的喜爱与信任。“我们从孩子的身上也学到了很多东西,这个暑假过得非常充实,希望灌南的孩子们能够健康快乐成长。”健雄学院紫薇树支教团队长代莹莹表示。(记者 阚亚方)
■支教师生对接99名留守儿童
我市与灌南县是南北挂钩结对县市,暑假期间,当地大部分孩子由爷爷奶奶照顾,缺乏相应的教育关爱。
大学生暑期“三下乡”社会实践重点安排在该县新集镇温庄、徐老庄两个省定经济薄弱村。启动仪式上,两个村99名留守儿童按照年龄分成6个小组,助学团队的18名成员分别与各小组对接,交流情况。据了解,此次帮扶助教活动主要从主题教育、安全教育、素质拓展、文体活动、感恩教育五大模块入手,每天除了为村里的留守儿童开展基础学科的辅导,还开设了音乐、美术、舞蹈、体育、书法及卫生健康常识、主题班会等课程,帮助学生树立团队集体意识、集体荣誉感和感恩他人、帮助他人的理想信念,提升学生安全、危机防范能力和爱党爱国热情。
支教团一行吃住在村里,虽然条件颇为艰苦,但师生们仍以饱满的精神状态开展支教工作。
■细心耐心地帮助每一个孩子
“在温庄村,我注意到一个小朋友经常脱离团队,一个人默默坐在一边。”曾妍老师是健雄学院团委的工作人员,她告诉记者,这个不愿融入集体的小朋友叫小温,在单亲家庭中长大,父亲又长期在外务工,只能跟着爷爷奶奶生活,在他身上出现了一些留守儿童典型的心理问题,敏感、敌对、自卑,“在随后的活动中,我和志愿者们特别注意小温,主动引导他融入集体。”
在支教的这几天里,志愿者们通过沟通与引导,已经让小温变得愿意主动去接触别人。“有一天午饭后,我们正准备收拾教室,为下午的应急救护课程作准备,发现小温竟然早早地来到教室。其实他的内心是渴望与我们交流的,只是有点胆怯又不懂怎么表达。”曾妍告诉记者,几天后志愿者带着小温成功融入团队,没多久他也开心地参与到了各种活动中。“小温和我们的志愿者越来越亲近,还主动把家里的冷饮拿出来和我们分享。”
温庄村还有一对姐弟没人接送,每天下课后,志愿者会把他们送回家。当他们第一次送两个孩子回家时,发现孩子们家里只有一个残疾的爷爷。后来,志愿者从村长和村民那里了解到,他们的父母外出务工后就再也没回来,姐弟俩只能跟着残疾的爷爷生活。“之后,志愿者每天负责送姐弟俩回家,并将带来的一些文具、书籍送给他们。”
■对当地孩子的关注仍将继续
结束支教活动的前一天晚上,健雄学院师生志愿者精心编排了10个节目,与温庄村、徐老庄村的留守儿童们一起给新集镇的村民们带来了一场精彩的文艺晚会。晚会上,健雄学院领导向新集镇现场捐赠了5000元物资并为大学生志愿者服务社会实践基地揭牌。
“虽然支教活动只有短短的10天,但接下来我们也会继续关注这些孩子,希望尽自己所能去帮助他们。”健雄学院团委书记、此次支教活动主要联络人丁铁锋表示。
据了解,为让农村留守儿童过一个快乐充实的暑假,今年5月初,省委驻灌南帮扶工作队与健雄学院团委联系对接,邀请学校前去开展支教系列活动。省委驻灌南帮扶工作队相关负责人表示,虽然只有10天时间,但健雄学院师生的支教活动给温庄村的孩子们带来了一个不一样的暑假。
此次支教活动,志愿者们在帮助孩子们的同时,也收获了孩子们对他们的喜爱与信任。“我们从孩子的身上也学到了很多东西,这个暑假过得非常充实,希望灌南的孩子们能够健康快乐成长。”健雄学院紫薇树支教团队长代莹莹表示。(记者 阚亚方)
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