日前，在南通市第二中学举办的新时代大中小学思政教育一体化建设暨第八届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班上，太仓市科教新城南郊小学精彩亮相，其思政育人创新体系引发广泛关注。这所创办于1904年的学校，正以崭新姿态引领思政教育变革。

　　为破解学段割裂难题，南郊小学创造性建立学段衔接会议与跨段备课机制，打造纵向贯通的课程研发体系，确保教学目标层层递进、内容深度自然衔接。课堂变革尤为瞩目——师生话题探讨、圆桌互动、沉浸式体验等多维手段齐发，推动大单元教学、项目式学习全面落地，一举打破传统思政课堂的边界。从教师单向灌输转向学生主动生成，思政课真正“活”了起来。目前，这些创新实践已沉淀为70余节精品“思政金课”，成为区域教学共同体共享的宝贵资源。

　　为打通理论与现实的壁垒，学校精心构筑“思政小课堂+社会大课堂”双轨模式。一方面，劳动模范、道德楷模等频频走进校园；另一方面，学生迈出校门，在社会调查、专题访谈、参观访问中触摸时代脉搏，“行走的思政课”将鲜活实践深深植入学生心灵。

　　植根“因爱而生，幸福一生”的办学理念，南郊小学着力打造“协融·思政圆桌派”品牌，引导学生立大志、明大德、成大才。未来，学校将继续擦亮这一品牌，依托太仓“江海交汇”的独特区位，深挖历史资源，启动“郑和航海史涵育中小学生丝路精神”特色研究，锻造“地方文化+思政教育”融合发展的新基因。

　　“我们将以‘思政圆桌派’为支点，持续深化共同体建设，在探索中沉淀经验。”学校相关负责人表示，学校将努力打造思政教育的“太仓样本”，为培养有担当的时代新人贡献智慧与力量。（记者  沈雯）