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他是江苏省太仓高级中学总务处副主任，化学教师，从教10年来一直以“学高为师、德高为范”作为自己的座右铭。他在课堂教学中一直以学生为主体，高度尊重学生，深受学生好评，参加各类学科竞赛获太仓市一等奖5次，苏州市一等奖3次，江苏省三等奖2次，现已拟命名为“太仓市学科带头人”。担任班主任工作8年，曾获“太仓市指导学生先进教师”、“太仓市优秀班主任”等荣誉称号。在担任班主任工作期间他每天都在清晨到班级与学生一同开启一天的生活，特别是担任高三班主任的一年基本上每天都陪伴学生至深夜。所带班级在高考中取得了优异成绩，其中一位女生更是取得了太仓市的最高分。 |
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她是江苏省沙溪高级中学教务处副主任，生物教师，曾获评苏州市优秀教育工作者，获得苏州海外联谊会周氏德育奖励金。参加工作13年来，她担任8年班主任工作，6年年级组长工作。在教学上，她不断更新理念，转变教学方式，所带班级成绩名列前茅；在教科研上，她积极撰写教育教学论文，多篇论文发表和获省级以上奖励；在德育上，她依托班干部队伍，创建优秀班集体，打造良好学风；在管理上，她科学规划，细致落实，带领年级组成员，团结协作，屡创佳绩。兢兢业业的付出，任劳任怨的态度，乐于奉献的精神，雷厉风行的作风，使她迅速成长并取得令人满意的成绩。静下心来教书、潜下心来育人，她用自己的行动诠释了一个教师的责任和境界。 |
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她是太仓市明德高级中学政治教师，获评太仓市教坛新秀、教学能手，还曾获得苏州市周氏德育奖励金，以及太仓市优秀班主任、太仓市“身边的好青年”等荣誉。她很平凡，但她拒绝平庸，对桃李芬芳的美好憧憬是她永不言苦、不懈追求的前进动力！她始终坚持教书育人、师德为先，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。她以敬业诠释本色，参加工作以来，多次担任高三教学工作，多次在太仓、苏州把握学科能力竞赛、优质课评比中获奖。担任班主任工作9年里，她用智慧探索 “育人有心、琢玉无痕”的德育新路，深受学生和家长欢迎，曾获得苏州市班主任基本功竞赛一等奖。作为年级组长，她带领2015届全体师生团结一心，奋力拼搏，在高考中取得了好成绩。 |
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她是太仓市第一中学英语教师，从教30年。在教学中，她精益求精，勇于创新，丰富的教学经验深深吸引并激励着每一位学生，培养的学生有太仓市中考状元，也有多人挤进太仓市前六名；在班主任工作中，她严在当严处，爱在细微中，所带班级曾被评为“太仓市先进学生集体”、“太仓市书香班集体”，在中考中班级成绩也多次名列全市前茅，她本人也先后获评“太仓市优秀教育工作者”、“太仓市家校联系先进个人”，并获得“苏州市海外联谊会周氏德育奖励金”。目前，她仍像年轻人一样活跃在教学第一线。看着她充满活力及爱心的教学，学生亲切地称她为“珏英姐姐”！她也把学生看成天使，享受着教师职业带来的快乐！ |
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她是太仓市荣文学校教师、英语备课组长。作为一名平凡的教师，她始终对自己的工作充满着无限的爱。任教至今她用自己的行动已成功感化、帮助了多名学困生，所带班级班风正、学风好，连续多次被评为“优秀班集体”，个人多次被评为“优秀班主任”。教学上，她任劳任怨、勇挑重担，注重自身的学习，不断完善自我，以学生为主体，激发学生学习兴趣，改善学生学习方式，取得实效，成绩突出。任职以来个人多次在县市级比赛中获奖，多篇论文在省市级期刊上发表或获奖，先后被评为“太仓市教学能手”、“校学科新秀”、“校优秀班主任”等。 |
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她是太仓市明德初级中学语文教师，曾获评“苏州市家校联系先进个人”、“太仓市教坛新秀”、“太仓市优秀班主任”。她运用生本教育理念进行教学实践和教育管理，积极推进课改，注重学生语文能力和语文思维的培养，开设多堂公开展示课；潜心科研，总结教育教学实践，主持市十二五规划重点课题，撰写的论文有多篇获奖和发表。她将心理教育融于班主任工作中，以“平等对话”的形式对学生进行心理关怀，使他们顺利度过青春期，形成良好的人格品质。所带班级获得“校先进班集体”、“常规考核优胜班”，学生多次获得省市奖项，她也获得2013年五校联动班主任基本功比赛一等奖，市班主任论坛比赛三等奖。 |
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她是太仓市新区第二小学体育教师，曾获评“太仓市教坛新秀”。她是教学上的“大赢家”，参加工作以来已多次获得太仓市、苏州市基本功、评优课比赛一等奖的成绩。一次次外出听课虚心请教，追随名师身后问脉取经；身怀六甲还坚持上评优课，只为不放弃一次磨练机会，踏实追寻自己的教育追求路，成就了她不俗的教学业绩。她是孩子们的“知心姐姐”，总能第一眼发现孩子们成长的烦恼并用她独特的妙招一一智慧化解。孩子们缺啥，她不露声色地递上。爱心、耐心、责任心让她 “苏州市家校联系”先进个人名至实归。她就是这样一位时时想着学生，事事以大局为重的普通教师，虽然光环与她无缘，但是她却时刻用独特的热情、豁达感动着身边的人！ |
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她是太仓市双凤中心小学教导处副主任，曾获“太仓市教坛新秀”荣誉称号。在教学工作中，她努力钻研，积极探索，在教学中充分发挥学生的主体作用，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的知识素养，开展形式多样，寓教于乐的教学活动，使学生乐学、学有所得。在班主任工作中，她始终相信“教育是植根于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。她用“爱的教育”把整个心灵献给孩子，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位孩子；做学生爱戴的师长和真诚的朋友。主持太仓市立项课题《在小学数学教学中引导学生有效提问的策略研究》，撰写的多篇论文发表。 |
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她是太仓市沙溪镇第三小学语文教师、少先队大队辅导员、工会主席。她热爱语文教学工作，醉心其中，勤于钻研，在校内外的各种基本功比赛、课堂教学评比中获奖。指导学生参加校内外各级各类比赛，硕果累累，让学生在勤奋中收获成功，在成功里收获自信与快乐。作为一名德育工作者，她注重身教，用自己的言行影响学生，培养学生对生活的热爱，培养他们积极向上的心理，做有道德的人。作为一名大队辅导员，能创新地开展少先队活动，为学校少先队工作开创了新局面。作为工会主席，她关心教职员工，愿意做一个忠实的倾听者，为教职员工排忧解难；积极开展丰富多彩的工会活动，得到了全体教职员工的喜爱！ |
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她是太仓市港城幼教中心新城幼儿园园长，曾获“太仓市教坛新秀”荣誉称号。从教19年的她在教育教学、园所管理等方面，都有着自己独特的理解与方式，一直认为只有不为名利所羁绊的人，才能真正成为献身教育事业的人。她用自己的爱心去爱孩子、用自己的专心去爱工作。她扎实有效的课堂教育曾连续两届获得太仓市“百节好课”。她说，我们的孩子很美，美在他们的纯真童趣，活力无限；我们的老师很美，美在她们的博爱善思，睿智灵动；我们的家长很美，美在他们的通情达识。她用她的爱心和责任，装点着属于她的教育春天。 |
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她是太仓中等专业学校模具教研室主任，太仓市教坛新秀。担任班主任7年，注重学生养成教育，所带班级获江苏省先进班集体，教育案例《多一点爱给特别的你》在江苏省班主任高层论坛上获一等奖。教学工作中，她严格执行教学规范，善于激发学生的学习兴奋点，是最受学生欢迎的老师之一。她专业教学能力强，是机械专业主打课程CAD的主讲教师。开设市级以上公开课5次均为优秀，参加太仓市技能大赛获一等奖。她积极投身教科研，论文省级发表（获奖）5篇；核心主导江苏省级课题2项，苏州市十二五规划课题1项。指导学生在国际发明展览会获铜奖2项，全国文明风采大赛一等奖3个，江苏省创新大赛二等奖1个，被授予江苏省职业教育创新大赛最佳伯乐奖。 |
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她是太仓市实验中学英语教师，中学高级教师。她严格遵守《中小学教师职业道德规范》，被评为太仓市教学能手、太仓市优秀教育工作者。在教学实践中认真钻研新课程标准，注重课堂教学的有效性。充满激情的教学语言，循循善诱的教学方式，形成了自己英语教学特色，教学效果突出，在市统考和中考中，所带班级学生英语成绩在同类学校中始终名列前茅。作为班主任，她总是以博大的胸怀去关爱、教育每一位学生。所带的班级多次被评为校文明班集体，本人也多次被评为校优秀班主任。有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一，她那默默耕耘在三尺讲台的娇小身影，永远透着一种坚毅的信念、一份对教育事业的执着！ |
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他是太仓市沙溪实验中学教务处副主任。十多年来，他更多地担任初三教育教学工作，无论担任班主任还是任课老师，他在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，尤其对学困生倾注了极大的热情和心血，所带班级多次被评为优秀班集体。他积极探索课堂教学新模式，教研结合，使课堂生机勃勃，学生“学会学习”。正是从教以来的坚持，他连续三届在苏州市解题竞赛中获奖，所授课程入选太仓市第三届“百节好课”，并多次代表学校开设公开课、展示课，被评为太仓市教坛新秀和教学能手，撰写的多篇论文在全国、省、市级论文评比中获奖。他以高度的责任感，满腔的热情，无私奉献的精神耕耘在教育这一漫漫征途之上。 |
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他是太仓市实验小学教科室副主任，太仓市语文学科带头人、太仓市优秀教育工作者、苏州市指导学生自学先进个人。他的工作信条是教育需要沉潜，爱学生，爱语文。他有着强烈的教育使命感，工作务实、严谨。作为太仓实小托管团队成员，2008年第一批下乡参加托管工作，助推九曲小学快速发展，用实干为托管工作打开了良好局面，成为苏州市优秀教师群体一员。他心怀学生，关爱弱势，特别善于从学生身心发展规律出发开展德育工作，十多年班主任工作有口皆碑。他扎根课堂，提出了“指向表达”的阅读教学主张，执教省、市级公开课近40节，发表论文20多篇。他用他的激情，抒写着属于自己、属于这个时代的教育者之歌。 |
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她是太仓市经贸小学年级组长，语文教师。从教15年，她无怨无悔、辛勤耕耘，为孩子撑起一片自由飞翔的蓝天；她关心爱护每一个孩子，呵护孩子美好童年，抒写着教师的担当和热忱。她潜心钻研，注重教育实效。“爱在细微处，严在关键处”是她工作的信条。她充分挖掘和利用社会资源，为家校建起良好沟通的金桥。她被评为太仓市家校联系先进个人和苏州市家校联系先进个人。她与时俱进注重学习积累，在太仓市班主任基本功竞赛中荣获一等奖。静守三尺讲台，她收获着一路的芬芳。 |
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她是太仓市实验幼教中心教师，曾被评为太仓市教学能手。她多次参与执教公开课活动，曾获太仓市优质课评比二等奖；主持微型课题《主题背景下区域活动中有效投放材料促进幼儿自主学习的研究》获太仓市优秀奖，撰写《科学探究蜗牛日记》获江苏省幼儿教育优秀教育资源一等奖。从教10年来，她用爱心和耐心滋润着每一棵幼苗的成长，发扬幼儿的长处，使他们在原有的基础上能不断地进步。能依据幼儿的年龄特点、行为特征开展适宜的活动；一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的需要；她积极创设温馨和谐的环境、树立榜样并开设丰富多彩的活动，使孩子体会到集体的温暖与幸福，从而相知、相识、相助、相爱、相互理解。 |
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她是太仓市新区中学老师，校数学学科带头人。2005年参加工作以来，默默坚守三尺讲台，凭着对教育事业的热爱和执著追求，辛勤工作，以突出的工作成绩和良好的育人效果，先后多次受各级表彰，曾获太仓市评优课一等奖、苏州市论文评比一等奖、苏州市“命、解、评”团队比赛二等奖、江苏省数字化优质资源评比课例二等奖；辅导多名学生在江苏省数学竞赛中获奖。担任班主任，她坚持用“四心” ——爱心、诚心、耐心、细心去滋润、温暖学生。她所带的班级多次被评为“文明示范班”、校“优秀班集体”，其个人也被评为“优秀班主任”。她深知教师所肩负的使命，在教育这片田园里,她将会继续勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春！ |
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她是太仓市陆渡中学地理教师，从教25年，以德为先，默默耕耘；桃李不言，下自成蹊。多年的班主任工作，让她形成了自己独特的育人风格，她坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生。她积极响应市妇联号召，多次参加了扶贫帮困一对一签约活动，其中与从小失去母亲的单亲儿童小洁结成了帮困对子，视小洁如己出，倾注百分百的母爱。二十多年岁月多变，但不变的是她一颗奉献之心。她曾获得太仓市十大新闻女性、太仓市优秀希望妈妈以及苏州市工会先进个人，太仓市教学能手等荣誉。 |
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他是太仓市第二中学初三化学备课组长。课堂上，他是要求严格、精益求精的师长；在课余，他淳厚灵动，用爱的智慧重塑美好心灵，是学生心灵的摆渡者。他积极构建新型师生关系，用赞许与激励提升学生的上进心，默默地以爱影响学生的成长，是学生平等、民主的朋友。从教10年来，他机智低调，研究学情，用绿叶的情怀编导生本课堂。采用形式多样的探索、体验式教学，与老师共同探讨新知，是学生眼中的好老师。他知识广博，是太仓市科普志愿者，辅导的学生在省市级比赛中多次获奖、曾经获得江苏省优秀科技辅导员称号。“一切为了学生”是他永恒的追求。他始终携带爱的微雨，静听园中“花开有声”。 |
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他是太仓市良辅中学教科室主任。从事教育工作已有24年，他始终默默奉献，辛勤工作。在教学实践中，积极探索，勇于实践，虚心学习，并形成自己独特的教学风格。他为人师表，既教学生学习，又教学生做事，还教学生做人，教师的工作实践使他认识到，育人之道德在先。在教学工作中，他一直本着对课堂教学高度负责的态度，认真备课上课、批改作业、辅导学生、高质按量完成教育教学任务。在师德方面，他能不断加强自身修养，努力塑造高尚的“师魂”，并时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。作为一名学校中层管理人员，他不断更新教育理念，创新工作方法，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的、高效的管理方式，努力为广大师生服务。 |
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他是太仓市沙溪第一中学生物教师，太仓市教坛新秀、太仓市教学能手、江苏省优秀科技辅导员。他爱岗敬业、关爱学生，多年担任班主任工作，注重学生良好品德的养成，得到家长和学生的一致认可，所带班级多次获学校优秀班集体称号。在教学上刻苦钻研、勇于创新，教学理念先进，多次在省市级比赛中获奖。曾获全国中小学交互式电子白板教学课例二等奖、江苏省中小学自制教具展评中获二等奖、苏州市初中生物教师实验操作大赛二等奖、苏州市中小学教师把握学科能力竞赛获二等奖等。他积极撰写教学论文，在省级以上杂志发表论文十多篇，在省市级论文评比中获奖十多篇。参与省级课题的研究，独立承担太仓市重点课题的研究。 |
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他是太仓市沙溪镇岳王学校初中部数学教研组长。从教10年来，他把自己的人生融入了教育事业，以饱满的热情投入到每一堂课，以无私和真诚面对每一位学生，用一点一滴的行动诠释着自己对教师这个职业的理解。他认真钻研教材，精心备好每一节课，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，不断地创新教学方法，曾获2013、2014太仓市中小学教师把握学科能力竞赛一等奖、2013太仓市初中数学教师基本功比赛二等奖。他热爱学生，甘于奉献，所带班级班风正、学风好，多位学生被评为太仓市三好学生，他本人2013年被评为校优秀德育导师、2014年被评为校优秀班主任。“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”这是他一生的座右铭。 |
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她是太仓市科教新城南郊小学教导处副主任，太仓市教学能手、江苏省优秀青少年科技辅导员、太仓市第二十四届科普周先进个人。她长期担任高年级数学教学，在工作中不断学习、努力实践、潜心反思，慢慢形成了“开放、简约、灵动”的课堂风格，评优课获太仓市级一等奖，十多篇论文在省、市级以上获奖或发表。她热爱教育事业，爱生如子，深受学生和家长的好评，特别是担任班主任期间关注特殊学生，从细微处入手，用真诚走入他们的内心，打动他们、改变他们，与他们结下了深厚的情谊。她虚心好学、踏实肯干，各项工作井井有条，打造了一支和谐、有效的数学团队，举办的科技节活动有声有色。“用爱诠释师德，用心追逐梦想”是她毕生的追求。 |
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她是太仓市沙溪镇归庄小学教导主任，曾被评为太仓市学科带头人、太仓市爱生模范。从教17年来，她以校为家、爱生如子，课内外学生跟她打成一片，所带班级成绩名列前茅。“做任何事要么不做，做就一定要做好。”这是她执着的信念。正是这份坚持，她在太仓市小学数学评优课中获一等奖，苏州市小学数学评优课中获二等奖，入选太仓市“百节好课”。她充分发挥学科带头人的辐射作用，带领多名年轻教师快速成长，被聘为市“种子培训班”导师，引领多所民工子弟学校的“种子”老师尽快“发芽、拔节”。教育无痕，师德有印，为了达到教育的高境界，为了学生的发展，她用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、探索着、追求着。 |
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他是太仓市璜泾镇王秀小学体育教师，曾获太仓市优秀班主任。自2009年8月工作以来，他就时刻以党员的身份严格要求自己。在教育这片浩瀚的原野上，播洒着自己的爱。因为爱，他敬业爱岗无私奉献；因为爱，他积极进取开拓创新；因为爱，他形成了自己特有的教育艺术……凭着他对工作的热忱、执着和自身的人格魅力，他所带的班级班风好、学风正、凝聚力强，班级多次被评为校先进班集体。同时，他常年担任学校的田径队、篮球队的训练工作，学校的男子篮球队连续两年代表太仓市参加苏州大市的小学生篮球比赛并取得名次；多名田径队员代表太仓市参加苏州市的中小学运动会并取得了较好的名次。他始终坚持以默默奉献的心态去静待花开的时节。 |
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她是太仓市明德小学德育办主任。投身教育27载，她认真钻研教育教学工作，努力提升德育管理水平。曾获苏州市优秀德育工作者、苏州市优秀少先队辅导员、苏州周氏德育奖励金等多项荣誉。在她的引领下学校连续多年在市德育主题活动评比中获优秀组织奖，并首批获得“苏州市德育先进学校”称号。她积极投身于教改实验，注重优化教学管理，提升教育质量，注重学生综合素质的提高，所带班级成绩优良；她潜心学习，全方位关注学生心理健康教育工作，担任校“阳光心育工作坊”负责人，边实践边探索，取得了骄人的成绩，成为一名在学生心田播撒阳光的人。学校的心理健康教育经验做法多次被媒体、杂志报道；她积极投入科研，撰写的二十多篇论文发表或获奖。 |
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她是太仓市新区幼教中心香花幼儿园副园长，太仓市优秀班主任、苏州海外联谊会周氏德育奖励金、太仓市百对好师徒、太仓市教坛新秀。15年的班主任工作中，她妈妈般细心呵护着每个孩子。当孩子入园不适应新环境时，她时刻陪伴孩子身边，给以安抚，消除孩子的不稳定情绪，让孩子爱上幼儿园；当发现班中单亲家庭的孩子缺少关爱时，她会有心地记好孩子的生日，买上蛋糕让小朋友帮他一起过生日；当班中来了一个比较特殊的孩子时，她像妈妈一样帮孩子擦洗脏脏的小脸，让孩子小脸重焕阳光活力。近年来撰写的多篇论文获省二、三等奖，3篇文章在省、市杂志上发表，撰写的教学案例在江苏省的优秀教学设计与会课中均获一等奖。 |
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她是太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园园长，苏州市幼教学科带头人、太仓市幼教学科带头人，曾获得苏州市幼儿园教坛新秀双十佳、太仓市科普教育先进个人等荣誉称号。从教17年，她用爱心追寻教育的真情，用细心去发现，用耐心去倾听，用真心去呵护，探索孩子的一百种语言，发现每一位孩子的优点，支持每一位孩子的发展，成为孩子眼中亲切的“丹丹老师”。她用坚持追寻教育的智慧，以心乐教，勤于探索，积淀出精深的专业素养，二十多次在太仓市展示公开课，多次开展市级讲座活动，十多次在苏州市、太仓市各类教学、业务评比中获奖；在行政岗位上，她积极创新，在她的带领下，园所从一所乡镇园快速发展成为城区优质幼儿园。 |
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他是太仓市新华小学德育办主任，语文教师。从教12年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，他明白自己肩上的担子，一头担的是义务、一头担的是责任。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。他勤勉踏实、关心学生、热爱学生、做学生的知心人。身体上的不适没有动摇他坚定的工作激情，工作上的劳顿也没有动摇他努力向前的脚步。他精心耕耘，认真钻研教材，创新教学方法，广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，让学生快乐地学。“严”与“爱”是他的教学风格，让学生先成人，再成才是他的教育追求。 |
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