20年前，我市大部分学校特别是农村学校，教育教学设施陈旧落后。如今，全市公办义务段学校校舍建筑完备、专用教室齐全、教育设施先进——  

城乡学生同享优质教育

　　我市始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，统筹推进各级各类教育。今年5月，我市通过全国县域义务教育均衡发展督导评估认定，成为首批“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”。 

　　硬件设施明显提升 

　　新塘小学是一所农村小学，但却拥有崭新的教学楼，有投影仪、白板等现代化教学设备。“现在的新塘小学是2009年重建的。”该校原副校长王希明在新塘小学任教30多年，学校新建工程主要由他负责。 

　　“以前的新塘小学，外面下大雨，教室里下小雨。而且学校排水系统很差，有两次暴雨，整个学校都被淹了。”王希明回忆说，2009年，新塘小学改建工程启动，学校在原址上重建，新的教学楼、食堂拔地而起，学校还铺设了塑胶跑道，设置了读书亭、紫藤廊等景点。“目前学校占地面积30830平方米、校舍建筑面积8974平方米，配有音乐教室、舞蹈教室、美术教室等专用教室。” 

　　不仅是新塘小学，如今我市所有乡镇都可以看到美丽校舍。“十一五”以来，我市易地新建和改扩建30所中小学校，一所所美丽、安全的学校遍布城乡。自2007年以来，我市连续7年把教育建设工程列入政府实事工程，投入近30亿元组织实施了乡镇学校建设十大工程、中小学校舍升级工程等，高水平、合理化配置公共教育资源，全面提升中小学、幼儿园的办学条件和教育现代化水平。全市公办义务段学校达到了生均占地充足、校舍建筑完备、专用教室齐全、教育设施先进的省中小学标准化建设的标准和要求，教育技术装备全部达到省Ⅱ类以上标准。 

　　办学质量不断提高 

　　农村学校的硬件设施改善了，教育教学质量又该如何提升？新塘小学重建后，学校的两任校长均是苏州市学科带头人。“两任校长来自城区优质学校，精业务、善管理，她们的到来使得学校教育教学质量得到稳步提升。”30多年来，王希明伴随着新塘小学一起成长，最近几年学校发生的巨大变化让这位一直奋战在教育一线的老教师倍感欣慰。 

　　学校十分重视师资队伍建设，一方面在市教育部门的关心支持下从其他学校调入、引进优秀教师，一方面着力培养自己学校的骨干教师。汤艳梅在2011年调任新塘小学任校长，她介绍说，这两年来，学校与沪太外国语小学结成共建单位，通过加大农村教师与城区教师的交流，不断提升学校的教育教学水平，提高办学质量。 

　　近年来，我市把城乡教师均衡配置作为推进义务教育均衡发展的突破口，强化对农村学校师资队伍建设的政策倾斜和支持。今年，市教育局还出台《关于加大教师流动力度、促进太仓教育均衡发展的实施意见》，进一步明确定期交流制度、农村任教制度、支教制度、服务期制度，不断优化教师流动机制。 

　　外来娃享“同城待遇”

　　今年开始，来自安徽的小姑娘张欣冉不用再做“小候鸟”了，因为她已转入我市南郊小学继续求学。据统计，外来务工人员子女在太接受义务教育就学率达100%，全市公办学校吸纳来太务工人员子女17753名，占比71%。 

　　新区二小百川文化研究室墙上挂着一张中国地图，只要有某个省份的学生入校，学校就将一张“小水滴”贴在相应省份的标志处，如今，这张地图上已经有21张“小水滴”了。该校共有36个教学班、1300多名学生，其中外来务工人员子女超过75%。为了让每一个孩子享受同一片蓝天下的优质教育，学校打造以“怀远、博见”为核心理念的“百川文化”，努力实现传统校园文化与现代教育特色的完美融合。 

　　从2004年起，我市开放所有乡镇公办学校，鼓励公办学校积极吸纳来太务工人员子女入学，并让他们享受“同城待遇”。  

　　□记者 阚亚方