“如果要讲复杂性和丰富度，在中国的文学创作上很少有人像苏东坡。我们看到他可以豪迈，可以深情，可以喜气，可以忧伤。我觉得苏轼的性格就是这样——率真、洒脱、随性。他只是喜欢随着自己的喜好，所以才会有如此可爱的个性。”在市一中每月一次的茹经讲堂上，学生成为“讲师”，将一个个文史故事娓娓道来。
　　“茹经”二字是唐文治先生的晚号，用这两个字来命名意在不忘市一中百年老校的文化积淀。自去年9月开始，茹经讲堂已经举办了6期，成为学生心目中颇有分量的小讲坛。市一中初二年级语文老师潘月花是茹经讲堂的发起人和策划者，“其实这个活动起源于语文教学中的读书课，仅仅读书的话我担心这个活动会有些空洞。”因此她开始尝试让读有所感、读有所悟的同学将自己的阅读体会讲出来，和同学们分享。渐渐地潘月花发现通过这种方式，学生们不仅听得全神贯注，在平时的阅读之中也更加投入，形成了很好的读书氛围。
　　在茹经讲堂上演讲的学生需要准备4000字左右的演讲稿并制作PPT，这对于初二学生来说颇有难度，但大家没有退缩。朱思睿同学在最近一期的茹经讲堂上以“多样的苏轼”为主题跟大家分享了她眼中的苏东坡。而为这场演讲她从今年年初就已经开始准备，寒假里把演讲稿写好，开学后由指导老师给出修改意见。正式演讲前她先在自己班级里试讲，让同学们一起点评修改。
　　潘月花告诉记者，“讲课的学生都是自己主动报名的，他们的阅读量都比较大，表达能力也比较强”。潘月花对他们的演讲内容不会干涉太多，但要求切入点要小，“从小处切入才能讲精、讲透。”到现在学生们已经讲过了“诸葛亮的空城计”、“《水浒传》中的酒”、“《哈利波特》的爱”，这些讲题以文史入手，新颖有趣。茹经讲堂安排在每周三的班会课上，由于学校礼堂只能容纳300人，“每个班级可以分到20张门票”。
　　潘月花告诉记者，策划茹经讲堂的初衷是为了促使更多的学生爱上阅读，感受文史的魅力。“静下心来阅读，接受文化的熏陶，无疑会让孩子们一生受益。”（见习记者 徐璐）  

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