三十年，一路风雨兼程的跋涉；三十年，一幅震撼人心的画卷；三十年，一段继往开来的教改；三十年，一首催人奋进的诗篇。三十年来，一次次的教育改革，让我们与时俱进，不断创新；三十年来，一次次的教育发展，让我们坚守初心，砥砺奋进。

从1993到2023，每一天，每一刻，太仓从未停下发展的脚步，今年，在这座城市三十岁生日之际，一起来重新端详，我们深爱的这方热土，见证这座城市的发展变化。

三十年来，太仓始终坚持“科教兴市”的奋斗目标，将满足人民对于优质学位的需求作为出发点，“十三五”以来，新建、改建、扩建义务教育学校项目50个，义务教育投入教育装备经费3.41亿元，教育装备和信息化水平位居全省前列。从“有书读”到“读好书”，从追求“平衡”到“优质均衡”，我们的教育事业高歌猛进，书写了一道又一道绚丽的篇章。

幼时的我就读于一所乡村幼儿园，幼儿园里的玩具只有简单的秋千和低矮的滑梯。现在，我就读的乡村幼儿园早已异地重建，广阔的户外场地、多元的游戏材料，让孩子体验、探究、发现自然的“野趣”。而如今，我也成为了一名幼儿教师，我就职的幼儿园户外场地十分有限，如何将有限的户外空间充分地开发、利用起来，是首要解决的问题。为支持幼儿“整合学习、和谐发展”，娄东幼儿园的老师们积极利用自然资源，创设户外七区自主游戏场，以激活“隐藏”空间和边角空间等方式，开辟安全、有趣、蕴含无限可能的游戏环境，让环境和孩子互动起来，让幼儿在开放、真实、自然的环境中，自主探究、自由生长。

这三十年，教学环境的变化不仅体现在硬件上，更多的是体现在教师的专业性上。我们的课堂从传统的学科教学转变为以游戏为主要活动，形成符合各年龄段需求的弹性作息，给师幼更多自主选择活动空间、时间和同伴的机会。优化一日活动组织方式，调整一日活动方案，以整体思路组织半日活动，让“教学”“游戏”互相促进，互为生成。

作为青年教师，我们将以民族复兴为己任，以“四有好教师”为标准，以亲和之心架设教育之桥，以无私之心铺就教育之路，以研究之心搭建教育之梯，敢于跳出教育看教育、立足区域看教育、着眼未来看教育，解放思想谋创新，放开手脚促发展，在铿锵步伐中勇毅前行，将心中的“教育愿景”转化为“教育实景”。

扬帆远航，三十又始，新的征程上，坚守岗位初心，锤炼过硬的政治素养和业务能力，筑牢为党育人、为国育才的思想根基，以奋发向前、以实干实绩奋力谱写新时代教育新篇章。

（作者：徐歆妤 太仓市实验幼教中心娄东幼儿园）