编者按：正是草长莺飞时，谁也没有想到，新冠肺炎疫情又给2022年春天带来一场“倒春寒”。从严从紧从快打赢疫情防控阻击战，离不开我们熟悉的“大白”“红马甲”“火焰蓝”……新华日报·交汇点新闻特别策划推出“春风十里不如你”系列视频，致敬战“疫”路上，千千万万个可敬又可爱、平凡又伟大的“你”！

　　“都进来了吧，我们现在开始上课，今天讲函数的最大值和最小值……”3月18日上午10时，南京第九中学副校长、数学老师金玉明准时在学校的录播教室开始给高二（3）班的50位同学上课。

　　时间倒回3天前。据官方通报，截至3月15日16时，南京共发现阳性人员32例，涉及江宁和秦淮两个区。那天晚上，南京第九中学的高中生们还在学校上晚自习。金玉明回忆道：“当我们看到这次疫情呈点状分布的时候，心里已经有了预判，转为线上教学可能只是时间问题。”

　　高二的晚自习是21时30分下课，下课前，金玉明走进教室，平静地告诉学生：“请大家收好这段时间要用的学习资料，接下来的教学方式可能会调整。”当天晚上11时多，“南京发布”发布公告：自3月16日起，全市中小学（含中等职业学校、特殊教育学校、外籍人员子女学校、技工学校等）暂停线下教学，各校组织开展线上教学；幼儿园暂停入园，开展线上居家生活指导。

　　尽管已经不是第一次开展线上教学，但老师们还是做了充足的准备。比如，有些老师就选择到空无一人的教室上课，给学生更多的课堂代入感。同时，针对阶段性的线上教学，学校也提出新的要求。“首先，我们要求学生打开摄像头，露出上半身，方便老师了解你的学习状态；其次，我们请家长志愿者加入直播课堂，随机抽查学生的上课状态，有问题及时向班主任反馈。”金玉明接着说：“当然，最重要的还是自主学习的能力。这两年的疫情，确实把教学进程打乱了，但从中收获的成长也非常宝贵。”

　　获得成长的不仅是学生。一开始，老师们从对着屏幕上课的不适应，到如今，能娴熟地运用上课软件，还时不时跟学生来个隔屏互动。金玉明坦言，这对老师来说，也是一种学习和进步。“不论是线上还是线下，老师们都认真对待每一节课。如果能达到教学相长的状态，就更好了。”

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视频：周天琦

采写：葛灵丹 焦贤颖

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