政府对教育的重视，推动教育事业不断蓬勃发展。从上世纪90年代到现在，学校教室中的多媒体设备发生了翻天覆地的变化，例如教室前面的黑板，由原来的水泥黑板演变到智慧黑板，让师生感受到了信息技术的发展对教育带来的影响，也反映出国家和党的好政策带动了教育的发展。

我是80后，90年代读小学，当时学校教室的设备非常简陋，除了电灯外，没有其它的电教设备，老师上课就一本书和一支粉笔，从头讲到尾，枯燥乏味。上五年级的时候，学校购买了实物投影仪，事先把需要的文字和图画写在透明塑料纸上，打开投影仪，投影到黑板前面白色的幕布上，可以看到上面的文字和图画，这让当时的我们大开了眼界，居然还有这种高端的教学仪器。有了这台实物投影仪，课前老师备课更加的充分，可以把文字和图画事先准备好，上课只需要投影出来，这样上课效率就提高了。

进入初中后，学校建设了一间信息化教室，命名为多媒体教室，其实和普通的教室差不多，黑板前多了一块幕布，讲台上放了一台电脑。打开电脑后，投影仪上的光线投影在幕布上，课堂上的教学内容都可以呈现在上面，例如能显示出不同颜色的文字和图片，可以连续播放多张图片，甚至能播放动画视频，大大提高了课堂的趣味性。进入高中后，PPT课件引入到教学中，有部分信息技术能力强的老师开始研究课堂教学的信息化，制作上课用的课件，例如在一节化学课上，老师利用课件展示了甲烷分子的立体三维结构，对我们理解分子的结构帮助很大。

大学出来工作后，我成了一名人民教师。教室中的多媒体设备不断升级，每间教室把黑板改成了电子交互白板，粉笔也退出了历史舞台，课上的书写改成了水笔。经过系列培训后，我掌握了使用电子白板的技术，可以在白板上书写文字，网络上查找需要的资料，课堂中需要的内容可以灵活调用，生成性的知识能及时呈现，对于学生是否掌握知识能反馈到位，大大提高了课堂师生的互动性。现在升级到智慧黑板，黑板和电脑融为一体，既能书写板书，也能播放课件，还能录课和直播，学生在家里也能观看老师的课堂教学，实现了让每个学生都能上好每一节课。

党和国家对教育的投入提升了课堂信息化的发展，目前的课堂不光使用多媒体设备，还有其他的一些辅助设备，有利于今后更加聚焦课堂教学，提升了教育教学质量，办好了人民满意的教育。

（作者：邵永刚 太仓市实验中学）