“太仓城乡发展一体化，就是要不断缩小城乡差距，让农民得到更多改革发展的红利。”近日，浮桥镇三市村党委开设“红色讲堂”，邀请市委农办原主任邹家祥围绕太仓城乡发展一体化的实践与探索内容，向该村120余名农村党员介绍太仓城乡发展一体化的发展过程以及发展过程中给村民带来的实惠等。与会的党员代表表示，“红色讲堂”拓宽了发展思路，坚定了赶超信心。
这是我市在“两学一做”学习教育中充分发挥“红色讲堂”党员常态化教育平台作用的一个缩影。为了使“红色讲堂”发挥更大、更好的教育效果，我市在全市面上建立了“两库”，即示范基地库、师资共享库。示范基地库中，在全市选择了50余家村（社区）和“两新组织”作为“红色讲堂”理论教学基地示范点，并实现挂牌上墙、制度上墙、计划上墙、活动上墙四个“上墙”，推进基地建设规范化；在阳光检察教育基地、市规划展示馆、看守所警示教育基地、市图书馆、博物馆等17家基层党组织设立现场教学基地示范点，并在全市范围内公布现场教学基地的主要内容、具体地址和联系方式，充分利用和有效整合“红色讲堂”教学阵地和载体资源，切实提升党员教育实效。同时组建了近200人的“红色讲堂”师资共享库，邹家祥就是师资库里的成员。师资共享库共有3种类型，即兼职教师“师资库”，在全市干部教育培训兼职教师队伍中选取一定数量的教师纳入“红色讲堂”固定师资库，明确授课内容，并向各基层党组织公布；外聘教师“师资库”，从上级党政机关、大专院校、专业教育机构等部门选取一定数量的教师作为特聘师资；其他类型教师“师资库”，遴选市委党校专职教师、“身边的共产党员”先进典型和法律专业工作者等多种类型的老师作为宣讲教师。
为使“红色讲堂”发挥更大的作用，我市还建立了旁听督查和师资评价制度，在各基层党组织建立了计划安排、公示上报、工作记录和师资评估制度。旁听督查制度要求半年内对各区镇“红色讲堂”开展情况进行抽查旁听一遍。旁听前，由各区镇上报3家以上村（社区）名单和活动时间，由市委组织部随机抽取确定具体旁听单位，并派员参加旁听。年底将旁听情况与“强基工程”考核挂钩。授课后，由听课人员对教师授课情况进行评价，每年根据具体评价情况，评选出一定数量的优秀师资，并作为更新“师资库”的主要依据。（记者 徐盛兵）